帝京平成大学 (千葉キャンパス)
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学部・学科/コース情報
薬学部
薬学科
◆目指すのは人の健康と医療に貢献できる薬剤師
ペニシリンをはじめとする抗生物質は感染症から多くの命を守り、人間や社会に計り知れない貢献をしてきました。そして現在、薬には、より有用でより安全なものが求められ、さらに進歩を続けています。薬学科では、そうした状況の中で製薬会社での研究開発から医療機関や薬局・薬店での実務まで、関わる場が広がっている薬剤師にとって必要な人の健康と医療に役立てるあらゆる知識を学びます。
| 取得できる資格 |
薬種商販売業認定試験 食品衛生管理者<国> など |
| 目標とする資格 |
薬剤師<国> など |
ヒューマンケア学部
看護学科
◆高い能力と思いやりのある看護師を目指して
医療の現場における看護師は、患者さんにとって健康面ではもちろん、日々の心の支えともなる重要な存在です。看護学科では、コア医療から周辺医療まで幅広い分野の実践的・科学的な知識と技術を学習。さらに、看護職に求められる思いやりや責任感などを養い、人々の健康維持増進、疾病からの回復、生命の誕生に貢献する能力の高い看護師、保健師、助産師を目指します。
| 取得できる資格 |
養護教諭免許状<国> など |
| 目標とする資格 |
看護師<国> 保健師<国> 助産師<国> など |
地域医療学部
柔道整復学科
- コース情報
- トレーナー・柔道整復コース(90名)
◆地域医療に貢献する外傷のスペシャリストを育成
柔道整復術は日本古来の柔術を起源とする、骨・関節・筋などの損傷に対して処置を行う伝統的医療・治癒を行う伝承的療法です。スポーツトレーナーをはじめ、介護や福祉といった分野での活躍が期待されています。本コースでは、基礎医学を中心に栄養学や心理学、アロマセラピーまで幅広い学問を学ぶことで、哲学、科学、技術を修得し、地域社会に認められた治療を行う臨床家、教育者、研究者を育てます。
| 取得できる資格 |
中学校教諭免許状<国> 高等学校教諭免許状<国> など |
| 目標とする資格 |
柔道整復師<国> アスレティックトレーナー 健康運動実践指導者 など |
地域医療学部
作業療法学科
- コース情報
- (40 名)
◆実践力を重視した講義で、地域に役立つ人材づくり
作業療法の実践力を養成するために、1年次の講義より現場実習、地域活動などを積極的に取り入れ精神・身体に障害を持つ人への理解を深めます。また、実践的な観点から基礎医学や作業療法学を学び、さらに地域で生活する人をより理解するために社会学、心理学、教育学などの幅広い知識を習得。真に医療現場で活躍できる人材を育てていきます。
地域医療学部
理学療法学科
- コース情報
- (80 名)
◆リハビリの心技を学び、地域で信頼される医療人
観察力・傾聴力・確認力・共感力を持ち、“接遇”や“気づき”に配慮した理学療法を実践するセラピストを目指します。科学的であり論理的でもある思考力を背景にした実践力、さらに豊かな人間性を身につけるため、運動学・医学・心理学・栄養学など幅広い分野の科目を学習。小児から高齢者まで、身体機能に障害を持つ方に、地域社会においてその人らしい生活を支援する理学療法士を育成します。
地域医療学部
医療スポーツ学科
- コース情報
- 救急救命士コース(60名) | トレーナー・スポーツコース(60名)
◆救急医療やスポーツの現場で適切に対処できる人材を育成
ますます高度化していく救急医療や健康志向の高まりなどによるスポーツビジネスの発展。このコースでは、そういった様々な現場で活躍・対処できる救急救命士やアスレティックトレーナーの育成を目指します。基礎科目での教養を身につけることにはじまり、必要な専門知識や実務を修得。徹底した実学教育によって質の高い人材を育てます。
| 取得できる資格 |
中学校教諭免許状<国> 高等学校教諭免許状<国> など |
| 目標とする資格 |
救急救命士<国> アスレティックトレーナー トレーニング指導者 健康運動実践指導者 など |
